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减负增效 促进学生全面发展
发布日期:2018-10-11

始建于1905年的天津市第九中学至今已有106年的历史。天津九中以“传承普育思想,弘扬创新精神,构建和谐文化,师生共同发展”为办学理念,以全面推进素质教育和新课程改革为核心,努力构建符合学校发展实际的办学模式,坚持走“科研先导,特色兴校”之路,积极打造特色鲜明、质量上乘、示范效应显著的优质学校。

减负增效

提升学生综合素质

天津九中充分发掘教师与学生的潜能,提高课堂效率,通过校本教研,提高课堂教学的针对性和实效性,同时充分减轻学生课业负担,促使其全面发展。

在教学方面,天津市第九中学在不断汲取经验、创新思路的过程中提出了课堂“快投入、小坡度、多层次、频活动、强反馈、共矫正”的18字方略。要求在教学中创设情境,从学生兴趣点出发,快速切入主题,即实现“快投入”;课堂教学中让学生在探究、尝试中“频活动”,使他们在获得知识的同时,体验学习过程的快乐,并在优化课堂结构的同时,精选习题,通过“强反馈、共矫正”,教师及时、准确掌握课堂教学的反馈信息,当堂纠正学生错误的认识,学生也会最大限度地自己开动脑筋考虑问题,独立完成作业,做到“做有成效”,所学知识自然也就做到了“堂堂清”,而课后的家庭作业则大大减少。

减轻学生的心理负担是九中“减负增值”新思路的主要内容之一。第九中学设立了心理咨询室,并定期开设心理咨询讲座;各年级组适时召开学生及家长共同参加的恳谈会,介绍减压方法,为学生和家长搭建沟通的桥梁;在考前“倒计时100天”时学校召开“誓师会”,请教师及往届学生介绍冲刺经验,为学生树立自信。

减负增效使学生有了全面发展、张扬个性的可能,也充分发挥了艺体、科技教育潜移默化育人的作用。近年来,学校在艺术、科技、体育方面硕果累累。

第九中学艺术团为红星艺术团分团,学校艺术教育成果显著,特色突出。学校拥有在市、区享有盛誉的管乐队、合唱团,连续多年参加天津市文艺展演,屡创佳绩。良好的艺术氛围促进了学生艺术素养的提高,学校近几年有百余位学生被评为艺术特长生。学校科技小组连续多年荣获天津市建筑模型竞赛团体一等奖、天津市车辆模型比赛先进单位。天津九中还是天津市培养体育后备人才学校,曾连续多年被评为南开区竞训优秀学校、南开区群体优秀学校、南开区《国家体质健康测试》优秀学校。

德育为先

培养品学兼优人才

第九中学历来重视德育工作,始终将德育工作放在学校各项工作的首位,坚持全员育人的教育思想,形成健全的德育管理工作体系。在德育工作中,学校本着“关注学生的全面发展,关注全体学生的发展,关注教师和学校的全面发展”的理念。在全体教职工的不懈努力下,多年来,学校形成了“全员育人,全程育人,面向全体,全面发展”的德育工作思路。针对学校实际情况,坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的方针,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。在具体工作中,落实教书育人、管理育人、服务育人,强化全员育人的理念。在硬件建设上,不断完善各校区育人环境,加强校园文化建设,让每一面墙都充分发挥育人功能,形成九中特有的校园文化风格。在软件建设上,不断提高全体教师的师德水平。在教师队伍建设方面,加强德育队伍和班主任队伍建设。对班主任队伍、尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。在学生教育方面,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

近几年,天津九中在德育工作上取得了丰硕的成果。学校连续多年获得南开区教育教学工作优秀校;南开区艺术教育优秀学校;德育科研工作先进实验校;南开区优秀家长学校;天津市中小学思想政治教育先进校;天津市青少年科学素质教育先进学校等荣誉称号。

以老带新

加强教师队伍建设

教师是课堂教学的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校和家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想道德教育的骨干力量。

九中历来有着老中青三代班主任“领、帮、促”的传统,有经验的班主任带新上任的班主任,对带班过程中遇到的学生心理、生活等方面的问题,一起分析探讨解决办法,充分发挥年轻老师具有亲和力和老教师经验丰富的双方面优势。青年教师纷纷感叹:“在‘领、帮、促’的过程中,对自己影响最深的就是老教师的人格魅力,在他们那里学会了如何从做好班主任到做具有人格魅力的老师。”

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